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華陵簡報
2006年第1期
※※人才保鮮※※
人才是有時間性的。你只能保證自己今天是人才，卻無法保證明天的你依然是一個人才。復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家教授提出，今天的大學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)剛走出校門的那一天起，他四年來所學(xué)的知識已經(jīng)有50%老化掉了。當(dāng)今世界，知識老化的速度和世界變化的速度一樣，越來越快。所以，為了使你在明天依然是一個貨真價實的人才，一定要有學(xué)習(xí)力作為你的后盾。
每一個人才背后，一定要有很強的學(xué)習(xí)力做為支撐物。如果你的學(xué)習(xí)力每況愈下，那你很可能從一個“人才”變成你的企業(yè)乃至社會的一個“包袱”。人才其實是一個動態(tài)的概念，它不是一成不變的，不是永恒的。它需要不斷地晉級，不斷地發(fā)展，只有人才的學(xué)習(xí)力不斷地加強，不斷地提高，才能保證人才的新鮮，這樣的人才才是信息時代的人才，才是真正意義上的人才。
※ ※公司動態(tài)※※
○公司完成對車間管理人員的首次統(tǒng)一考評○
2006年1月14日下午16點，公司對車間管理人員進行了首次統(tǒng)一考評。參加本次統(tǒng)一考評的還有主動報名參加的操作員工。
1月21日中午12點30分鐘，考評總結(jié)會議在公司二樓會議室進行。公司辦公室主任周霄對本次測試的成果進行了總結(jié)，并指出了公司管理人員學(xué)習(xí)力上存在的許多問題。會議對考試成績優(yōu)異者和主動參加測評并取得好成績的員工進行了表彰，同時也對在測評中表現(xiàn)較差的人員進行了批評。
此舉的目的是為了建立合理的人才測評機制，為員工搭建公平合理的發(fā)展平臺，創(chuàng)立華陵激勵文化，在員工中倡導(dǎo)“終生學(xué)習(xí)”的理念，為優(yōu)秀員工創(chuàng)造一個公平合理的競爭發(fā)展平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。 （辦公室供稿）
○公司績效考核體系正式啟動○
2006年1月，公司頒布了《目標(biāo)績效考核辦法》（HL/BS-03-2006），表明公司對管理人員的績效考核正式啟動。
此舉標(biāo)志公司著力于完善激勵機制，樹立生產(chǎn)、技質(zhì)系統(tǒng)管理人員的責(zé)任感，提高生產(chǎn)、技質(zhì)系統(tǒng)管理人員的工作質(zhì)量和工作效率。每一項措施的實施，起初總會存在一定的失誤或偏差， 只要我們各部門相互配合、積極支持，在推行中不斷糾錯，持續(xù)改進，不斷完善補充，有效激勵先進者，鞭策落后者，使企業(yè)朝著規(guī)范化、制度化的現(xiàn)代化管理發(fā)展，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。 （辦公室 供稿）
員工心中的“好領(lǐng)導(dǎo)”
我知道，就憑我這稚嫩，這身份，這地位，卻想對“領(lǐng)導(dǎo)”這個可以說是有點敏感的話題品頭評足，實在是過于狂妄自大了，可是鄙人閑來無事，百無聊賴，順便逞逞口舌之能，就當(dāng)是信口開河，瞎說一氣，想來也無可厚非吧。若所述言辭，有失之偏頗的地方，也就要請各位大人們或真或假的海涵了。閑話少說，書歸正傳。
我所認為的好領(lǐng)導(dǎo)，第一點，也是最重要的一點，他應(yīng)該有寬闊的胸襟，容人的氣度。領(lǐng)導(dǎo)不能因為下屬一時的疏忽，出現(xiàn)了錯誤，就一棒子打死，任憑你再怎么努力，也永世不得翻身了。這就需要領(lǐng)導(dǎo)的胸襟了，領(lǐng)導(dǎo)不單單要給下屬一個改過的機會，還要給下屬一點適可而止的點撥或是幫助，讓下屬快速走出困境，重放光彩。相信下屬，不可能再犯同樣的錯誤了。或許下屬感激于領(lǐng)導(dǎo)的寬容，則會以更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)，這樣公司人際氛圍才能得到一個良性的發(fā)展，而不是越鬧越僵了。
第二點，好領(lǐng)導(dǎo)要有理性的頭腦，雄辯的口才。領(lǐng)導(dǎo)要有高度理性的思維，才能正確而毫無偏差的決策大小事務(wù)，萬萬不能憑個人好惡，感情用人，意氣用事，領(lǐng)導(dǎo)決策的正確與否，小則關(guān)系自己所屬公司或企業(yè)小小的發(fā)展動態(tài)，大則危及到公司企業(yè)的興衰。領(lǐng)導(dǎo)要有優(yōu)秀的口才，才能說服上層采用信心十足的決策，才能使下屬真正而充分的理解自己的實質(zhì)意圖，才能貫徹執(zhí)行自己的實質(zhì)方針，以達到預(yù)期的目的。
第三，好領(lǐng)導(dǎo)要有精湛的業(yè)務(wù)技能，良好的人文修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)對自己所轄事務(wù)或業(yè)務(wù)掌握得比較精湛，才能讓上層和下屬信任乃至放心，才能對自己所遇到的問題處理得得心應(yīng)手。領(lǐng)導(dǎo)要有良好的務(wù)實精神，要給下屬一個好的榜樣，這也不是說凡事必得親力親為，其實只須點到即止，聰明的下屬必定能夠領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)的真實意圖。領(lǐng)導(dǎo)還要有好的修養(yǎng)，不要動不動就出口成“臟”，開口老子閉口娘的滿天飛。這樣會給自己塑造一個相當(dāng)惡劣的形象，縱使你才華橫溢，也不會被別人所敬仰，所尊重。
第四，好領(lǐng)導(dǎo)要有融洽的人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該和下屬平等相處，不能高高在上，“老子天下第一”，自視清高，目中無人。殊不知天外有天，人外有人，相信也沒有幾個人能達到“高處不勝寒”的境地。領(lǐng)導(dǎo)若能和大家和和睦睦，工作氛圍也就能相對輕松，工作效率也就自然而然地得到了提高。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)在這方面，也需注意一個“度”的問題，切不可憑江湖義氣，將“公”與“私”混為一談。
現(xiàn)今社會，國家越來越重視國人綜合素質(zhì)的提高，我們的領(lǐng)導(dǎo)，確實也要有提高自身素質(zhì)的必要。某些領(lǐng)導(dǎo)，連一些簡簡單單的文件的要領(lǐng)都看不懂，常常傳達起文件精神來毫無條理，將無關(guān)緊要的廢話說了一大堆，卻說不到點子上，結(jié)果什么也沒講明白，真是“大會小會不斷，全是廢話連篇”。領(lǐng)導(dǎo)要注意時時給自己充電，以適應(yīng)當(dāng)今社會的飛速發(fā)展。隨著社會的不斷發(fā)展，各種社會制度的不斷完善，以前一夜暴富的機會可能已不復(fù)存在了。只能夠通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的為自己注入新鮮血液，才不會被瞬息萬變的市場所淘汰。
歸根結(jié)底，一個“好”的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)該是一個好的人。應(yīng)該是一個積極向上的人；一個氣度豁達的，干練睿智，溫文爾雅的人，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是企業(yè)的中流砥柱，帶領(lǐng)其團隊走向成功的彼岸。
（精齒計量室 馮小容供稿）
盛具改進，提高現(xiàn)場管理
近期，公司投入較多的資金，定購了大量的資料盛具和新型的產(chǎn)品流轉(zhuǎn)專用鐵箱，其目的，一是為減少產(chǎn)品的磕碰傷，滿足用戶不斷提高的品質(zhì)要求；二是為了規(guī)范管理，定額裝箱流轉(zhuǎn)，便于產(chǎn)品數(shù)目清點和工序間交接；三是配合推行6S管理，做到現(xiàn)場堆碼整齊有序。
但是，設(shè)備設(shè)施的投入，只是為我們生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品提供了條件，更為重要的是我們的每一位員工，無論你是管理者還是車間操作員工，都必須牢回樹立持續(xù)改進，提升品質(zhì)的思維和理念，并把它付諸于實際行動之中，才能生產(chǎn)出真正高品質(zhì)的產(chǎn)品。
人的素質(zhì)決定產(chǎn)品品質(zhì)，是為至理。 （供應(yīng)部 敬建供稿）
****倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)****
——副總經(jīng)理陳平為考評總結(jié)會議致詞
各位同事：
大家好！本次對車間管理人員的測評是公司提升管理水平的一個新舉措，我代表公司對在本次測評中取得優(yōu)秀成績的員工表示祝賀，也對積極主動參加本次測評的一線員工表示高度的贊賞。21世紀(jì)是一個知識爆炸的信息化時代，市場的競爭越來越殘酷。隨著經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展、科技進步日新月異，學(xué)習(xí)早已超出了個人的范圍，而是關(guān)系著一個企業(yè)、甚至是一個國家和民族、乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。一方面，現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越取決于科技進步和勞動者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。因此，早在２００１年５月，我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民同志在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上就提出了“構(gòu)造終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的主張。近幾年來，中國許多城市都提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市”的發(fā)展戰(zhàn)略。
企業(yè)的發(fā)展離不開社會的進步，反之，企業(yè)不進步就會被社會所淘汰。經(jīng)濟全球化意味著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營要面向全球，市場的競爭將是一個全球性的競爭，科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新將成為推動全球經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。這個趨勢帶來的結(jié)果是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)微利化、生產(chǎn)成本趨同化。原燃料漲價，市場價格下調(diào)，企業(yè)的產(chǎn)品盈利空間越來越小。同時，各個企業(yè)內(nèi)部都在加強改組、改造、改進，千方百計降低成本，結(jié)果是企業(yè)間的成本差距越來越小，競爭越來越激烈。
各位同事，市場的競爭我們只能勇敢地去面對。要想在當(dāng)前復(fù)雜的競爭環(huán)境下求得生存和發(fā)展，我們只有一個途徑，那就是提升華陵的人才和人力資源競爭優(yōu)勢，打造以人才為基礎(chǔ)的企業(yè)核心競爭力。
回顧華陵發(fā)展的里程，通過十年的資本快速擴張，生產(chǎn)規(guī)模一天天擴大。然而，一次又一次的顧客投訴、接連發(fā)生的高精度設(shè)備事故，我們的管理基礎(chǔ)是非常薄弱的。如果不能在管理上上臺階，企業(yè)前期的努力也許就會化為烏有。要在管理上臺階，必須加強我們管理者自身的學(xué)習(xí)，了解和掌握先進的科學(xué)管理方法。
各位同事，要提升華陵的人才和人力資源競爭優(yōu)勢，打造以人才為基礎(chǔ)的企業(yè)核心競爭力，我們必須在廣大員工中間倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念，把華陵公司創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型企業(yè)。
我希望大家永遠銘記：學(xué)習(xí)力是我們生存和發(fā)展的根。下面，我就“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”談?wù)剮c看法和期望：
一、把轉(zhuǎn)變思維和觀念貫穿在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的全過程。
要真正轉(zhuǎn)變觀念，首先得提高員工的認識。要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，就必須要讓員工認識到“終身學(xué)習(xí)”對自己、對企業(yè)的重要性與必要性。學(xué)習(xí)是社會進步的需要、是企業(yè)發(fā)展的需要，也是個人獲取利益的需要。
中國人一見面，常常會詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子成績好的人總感覺到自豪，而孩子成績差的人常常嘆息。為什么？因為他們明白，孩子是未來的根，孩子學(xué)習(xí)不好就是根不好，根不好未來就不好。孩子的學(xué)習(xí)力是家庭未來的根，員工的學(xué)習(xí)力就是企業(yè)發(fā)展的根。不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被社會淘汰，道理是淺顯的。
科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，新知識、新信息是呈幾何級增長的，知識更新的頻率在不斷加快。10年前，知識更新的頻率還在5年左右，而現(xiàn)在卻只有8個月。也就是說，新知識、新技術(shù)被創(chuàng)造的速度越來越快。一個博士生畢業(yè)后如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，那么在幾年后，他所擁有的知識就會變成一文不值。通過本次測評，更反映出我們管理人員的理論基礎(chǔ)是薄弱的。博士尚且需要終身學(xué)習(xí)，那么我們又有何理由拒絕學(xué)習(xí)？
企業(yè)的競爭已經(jīng)由質(zhì)量和服務(wù)的競爭轉(zhuǎn)向人才的競爭，企業(yè)人才的競爭實際上已經(jīng)變成了企業(yè)里人才學(xué)習(xí)力的競爭。因為知識更新的速度越來越快，目前你是人才，如不學(xué)習(xí)，過段時間你就成為企業(yè)的負擔(dān)。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能使自己永遠都是企業(yè)真正的人才！
如今的人們都千方百計、不惜成本地把孩子送進大學(xué)的殿堂，而作為華陵的員工，為什么還常常為自己找借口？“我沒有時間學(xué)習(xí)”“我工作很忙”“我沒錢買學(xué)習(xí)資料”等等托詞，都是在為自己不學(xué)習(xí)尋找借口。為改變這種狀態(tài)，我們必須把轉(zhuǎn)變思維和觀念貫穿到整個創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中去，讓員工樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。公司也會通過各種形式，象本次測評就是一種很好的形式，將不愿意學(xué)習(xí)的員工逼著去學(xué)習(xí)。通過轉(zhuǎn)變思維和觀念，由“逼著學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。
二、把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)同企業(yè)文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程是凝聚企業(yè)員工思想，開啟智力，發(fā)揮能力，形成新的理念，新的企業(yè)文化的過程。通過學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)職工圍繞企業(yè)的共同愿景去設(shè)計個人的職業(yè)發(fā)展生涯，努力學(xué)習(xí)、追求卓越，在推動企業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。創(chuàng)業(yè)初期，我們那種經(jīng)驗型管理還能給企業(yè)發(fā)展帶來一定的動力，而華陵發(fā)展到今天的規(guī)模，經(jīng)驗型管理已經(jīng)阻礙了企業(yè)的進步。因此，我們必須把企業(yè)文化建設(shè)放在一個新的高度來認識，將企業(yè)文化建設(shè)同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動緊密地結(jié)合在一起。對內(nèi)，用“思維指引方向，細節(jié)決定成敗，創(chuàng)新尋求發(fā)展，追求永無止境”的經(jīng)營理念作為一面旗幟，動員和凝聚廣大職工的積極性、創(chuàng)造性；對外，以“育復(fù)合英才，鑄工業(yè)精品，樹行業(yè)新風(fēng)，獻社會真情”的企業(yè)宗旨，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的信譽在全社會樹立企業(yè)新形象。通過“培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、提升經(jīng)營理念、規(guī)范職業(yè)道德”為主題的企業(yè)文化建設(shè)，形成了企業(yè)上下一條心、共同向既定目標(biāo)奮進的良好局面。
三、建立激勵機制，激發(fā)員工學(xué)習(xí)內(nèi)在動力。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高團隊的學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，要使員工的學(xué)習(xí)熱情長期保存，光靠宣傳教育是不夠的，還必須形成一種機制。我們要把將干部的聘任、員工的崗位、經(jīng)濟收益的高低均與學(xué)習(xí)的成效及其工作業(yè)績掛鉤，完善考核措施，實行優(yōu)勝劣汰。
2006年公司的一項工作重點，就是狠抓管理人員綜合素質(zhì)教育和管理水平的提高，對過去那種不學(xué)習(xí)，不進取，只知道加工產(chǎn)品或是工齡長一點兒、資格老一些的人是堅決不能進入管理隊伍。對已經(jīng)進入管理隊伍的人，公司將采取一切措施，加強組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。特別是要轉(zhuǎn)變思維，提高自我學(xué)習(xí)能力，少吹一些牛，少打一些麻將，時間是靠一分一秒擠，知識是靠一點一點積累的，我相信通過大家的努力和付出，一定會有所收獲。
今后，在我們?nèi)A陵，要實行 “末位淘汰制”，對每個管理人員的工作業(yè)績（如產(chǎn)量等方面）和學(xué)習(xí)培訓(xùn)成績按月考核并排序，對連續(xù)多次排在末位的人，在經(jīng)教育戒勉仍無改進后，列入末位淘汰。促使管理人員都十分珍惜自己的崗位，利用業(yè)余時間參加技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自覺要求多掌握一些技能，增強自身競爭力和提升管理水平。在每年的管理人員績效考核中，學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容必須占具相當(dāng)重要的地位，使大家都有強烈的危機意識和緊迫感，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上產(chǎn)生一股自發(fā)的內(nèi)在動力。
各位同事，這是一個新技術(shù)突飛猛進，新知識爆炸式增長，新觀念層出不窮，市場競爭日益激烈，飛速發(fā)展變革著的時代。這個時代，企業(yè)發(fā)展如逆水行舟不進則退。在市場競爭新形勢下，我
們的意識要跟上市場經(jīng)濟的發(fā)展，不能小富即安，更不能消極觀望，企業(yè)的內(nèi)部智力、信息等資源
共享狀況不理想，資源效益就得不到最大發(fā)揮。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，為了促進企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是我們的必然選擇。我希望全體員工立足崗位，在做好本職工作的同時，積極投身到學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的各項工作之中，為把華陵建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)做出貢獻。
謝謝大家！
渝公網(wǎng)安備 50022702000123號
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